Case History e funzioni. Dal punto di vista didattico si tratta di un’esperienza unica: nella sala di controllo il professore e il tecnico specializzato creano situazioni altamente realistiche, i manichini reagiscono come gli esseri umani. Quando gli studenti operano su questi manichini tutte le informazioni vengono inviate al centro di controllo da dove possono intervenire per cambiare lo stato clinico del paziente, per simulare imprevisti e contrattempi (emorragie, arresto cardiaco e respiratorio, ecc.). Terminata l’operazione l’allievo e il professore guardano la registrazione dell’evento e si confrontano: analizzano e commentano il lavoro fatto e come può essere migliorato. È un metodo didattico sofisticato, basato sulla collaborazione, utile per essere preparati quando ci si troverà di fronte ad un paziente reale e per ridurre ai minimi termini il margine d’errore. Inoltre, queste sale operatorie sono state progettate e assemblate per essere utilizzate anche nella realtà, per far fronte a vere e proprie emergenze (attentati terroristici o calamità naturali) che richiedono attività mediche e ospedaliere eccezionali. Centro Avanzato di Anatomia Progressiva e di Chirurgia In totale sono presenti 17 sale operatorie, dotate di strumenti chirurgici avanzati e aggiornati per una vasta gamma di ambiti chirurgici e da laboratori dotati di tessuti vivi per esercitazioni di macro-anatomia necessari ad acquisire abilità manuali. Quest’area è collegata con il reparto di anatomia dell’ospedale dell’università attraverso un tunnel sotterraneo e un ascensore dedicato dove vengono trasportati, dopo essere stati preparati, i cadaveri L’ospedale virtuale visto dalla sala di controllo. 72 Sistemi Integrati - Audio/Video Volume 2 - 2015 (animali e umani) autorizzati per scopi didattici. Studenti, residenti, chirurghi, operatori sanitari e personale di altri ospedali di Toledo possono così esercitarsi nelle attività chirurgiche per accrescere le proprie abilità anatomiche. Questo Centro di Chirurgia lavora in partnership con le aziende del settore, che supportano la formazione e le attività di ricerca , fornendo attrezzature e personale per le competenze procedurali e workshop sullo sviluppo dei prodotti. Tutti e tre i centri sono stati progettati per attività di formazione specializzata, ricerca e sviluppo dei prodotti. Le attività, per ogni sessione, possono coinvolgere anche tutti e tre i centri simulando situazioni complesse e molteplici contesti. Promuovere la collaborazione interdisciplinare e la ricerca sul fattore umano (ossia studiare le persone mentre compiono le loro mansioni nell’ambiente di lavoro, in senso fisico e interpersonale, studiare il rapporto con gli strumenti di lavoro e le procedure da rispettare) consente a UT-IISC di sostenere lo sviluppo di abilità procedurali e di comunicazione attraverso il continuo sviluppo di metodi affidabili e validi di valutazione delle competenze. L’obiettivo finale è capire come la simulazione e le esercitazioni virtuali dal vivo in ambienti clinici replicati contribuiscano a migliorare i risultati delle cure attraverso il miglioramento dell’efficienza e l’accuratezza di individui e gruppi di lavoro e, in ultima analisi, a ridurre i costi sanitari. Si ringrazia per la collaborazione: William Schmidt - bill.schmidt@avispl.com e Devon Tiderington - Devon.tiderington@avispl.com Paolo Bravin - Paolo.Bravin@barco.com Alison Maxson - Alison.Maxson@barco.com
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