Sistemi Integrati - Audio/Video Volume 2 - 2014 Speciale Sharp 29 piattaforme dove poter scambiare documenti fra loro e con i docenti. Così facendo parliamo la loro lingua, abbiamo verificato che non bisogna più ricordargli cosa devono fare, la loro autonomia è cresciuta perché sono più coinvolti». Cambiare la didattica Installare le LIM di Sharp ha comportato per gli insegnanti un cambiamento di atteggiamento e di metodologia: è aumentato il lavoro di stimolo, alla ricerca di nuovi contenuti da approfondire con maggior partecipazione; tra l’altro, il tipico disagio che esprime uno studente quando viene interrogato, con questo nuovo metodo si riduce considerevolmente perché può interagire con i propri compagni e l’insegnante, tutta la classe è partecipe. «Gli insegnanti sono stati disponibili nel partecipare alle sessioni di formazione, anche quando venivano organizzate il sabato – ci racconta Don Andrea – abbiamo costruito nel tempo una nuova mentalità. Oggi i nostri studenti hanno tutti a disposizione gli appunti del docente, che può ricevere a sua volta i contributi di ciascun allievo. Il lavoro che abbiamo svolto con i tecnici di Sharp sul software è stato stimolante; questo software è compatibile con diversi sistemi operativi e device smart: un aspetto che tranquillizza il corpo docente. Abbiamo ragazzi stranieri, ragazzi gravemente disabili e questo ci ha consentito di sperimentare programmi particolari, adattabili a loro; la lavagna interattiva, in questo senso, compie qualcosa di magico perché è capace di coinvolgere tutti, anche i diversamente abili. Il fatto di poterla toccare facilità l’interazione e non esclude nessuno. Inoltre, la resistenza di questi monitor ci permette di farli utilizzare a soggetti con tetraplegia spastica, che non possono controllare pienamente il movimento della propria mano e quindi danno più volte dei ‘colpi’ alla superficie della lavagna». L’Istituto S.G.B. Cottolengo appartiene alla rete nazionale Book in Progress che sviluppa libri di testo da condividere con gli altri Istituti. A Torino è attivo il dipartimento di italiano: gli insegnanti delle scuole in rete si incontrano ogni anno e decidono quali testi sviluppare, rinunciando al diritto d’autore, per metterli a disposizione gratuitamente a tutti gli studenti. Le configurazioni adottate L’Istituto ha dotato tutte le 16 classi della scuola di lavagne interattive di Sharp. «Abbiamo fatto un lavoro come si deve – ci racconta Don Andrea – da un punto di vista didattico non ha senso realizzare un’aula multimediale che ciascuna classe deve condividere con le altre, così si rischia di utilizzarla una volta alla settimana; se questo strumento è utile, e noi abbiamo verificato che lo è, deve essere utilizzato sempre, in tutte le lezioni. Nello specifico, nelle classi dalla terza elementare in su abbiamo installato la lavagna multimediale. Invece, per le prime e le seconde abbiamo optato per un monitor da 70” gestito dall’insegnante attraverso uno schermo touch da 20”: una scelta didattica atta a visualizzare meglio i movimenti grafici del docente verso gli alunni che iniziano ad imparare l’arte della scrittura. Tutti i monitor, attraverso i PC che li gestiscono sono collegati in rete». «Con la disponibilità dei tablet la collaborazione degli studenti è completa – è il commento di Dante Bassis di Sharp. Ora possono inviare i contenuti alla lavagna multimediale senza doversi alzare perché i tablet dialogano in Wi-Fi con la lavagna; l’area di copertura è stata volutamente limitata per evitare interferenze fra classi vicine». Le lavagne multimediali vengono utilizzate anche per gli incontri con genitori e alunni. Tutte le 16 classi dell’Istituto sono multimediali. Due le configurazioni: le prime e le seconde hanno un monitor da 70” gestito dall’insegnante attraverso uno schermo touch da 20”; in tutte le altre classi, invece, è presente la lavagna multimediale Sharp da 70”.
SI_SpecialeSharp0214_rivista x iPad.pdf
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